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面对这个选择，我想一定是面临大学毕业的学生。如何选？我先来讲一下我的故事。
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多年前，我是一名四星高中英语教师，当时还很年轻，并利用业余时间参加研究生全国统考，并顺利被一所211师范大学英语教学专业录取。面对这一抉择，当时很纠结。读研必须辞职，并放弃公办教师身份。不读研，则还是年复一年的教学生活，同时特别感觉教学的无力。或许出于继续教育充实自己的目的，最终我选择了放弃编制，辞职读研。
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多年以后，再重新审视这段人生经历，我对于以前的决定一点都不后悔，而且很准确。虽然读研究生后，我去了民办学校，到现在又回到公办学校，个中滋味五味杂陈，也很曲折，但还是那句话，年轻需要去奋斗。越折腾越幸运。
现在回到你的问题。老实说，现在获得高中教师编制不容易，不少地方报考高中教学岗位要求就是研究生学历了，好一点的学校要是就是985、211学校研究生。所以，不要轻易放弃高中编制。你看看是否可以读定向研究生。当然如果你还很年轻，喜欢科研，我建议直接去读研究生，往后直接读博士，最后在高校或者其他科研院所工作。也是很不错的选择。
我建议直接进高中教师编制
原因主要有以下4点
第一：就算考上了211，毕业过后，还是需要参加教师公招考试，现在考试难度跟竞争激烈程度都比以前大很多，211毕业后，不一定能考上教师编制。现在的就业环境普遍不好，已经不是个人的问题了，即使是教育部直属的六所师范院校，也不一定保证就能进高中教书并且是带编制的。
第二：现在进学校提早锻炼教学技能，三年积累的教学经验，其实比普通211在学校能学到更多。
第三：如果家庭条件一般，早点挣钱，可以为家里减轻负担。
第四：读研需要论文，除非你的科研能力还不错，或者不排斥写论文。否则你读研会比较痛苦
当然这都基于你考的211，也是属于师范专业，也是为了你想当老师。如果想通过考研转行，那就可以去读研试试
感觉选择读研究生也不错。高中教师编制虽然也很珍贵，但是进入高中后工作会比较忙，再想考研究生就有些难了，而且基本上只能上非全日制研究生，选择全日制的话可能还得要辞职。选择211研究生如果是师范相关专业，临近毕业时候还是有很多就业机会的，通常情况下上学比上班轻松，也能有精力去考取编制，或者其他就业机会。不过，如果想当老师还不是师范相关专业，那更要考虑下当前的编制。
趁年轻多出去学点东西，有时候可能知识不会立马就能用上，但是眼界和价值观也会随着接触的事物而改变。
我觉得这个问题值得纠结的地方在两个点：一、稳定性；二、待遇高。
随着教师工资待遇的一再提高，一二线城市的高中教师编制收入还是非常可观的，稳定性不用赘述，饭碗端得稳，节假日固定。
211的研究生看什么专业，如果还是学科教学方面的专业，出来以后还是从事教师，那不如现在选择来得现快，毕竟211的研究生进编也好，进合同制也好，都是要考的，考试门槛越来越多，越来越难。如果所学专业创收很高，就业后收入翻倍，那完全可以奔着钱多选择继续深造，毕竟钱很重要。
从照顾家庭角度考虑，高中主课老师不一定有大把的时间，可能周末都在加班。如果是副科老师，加上学校离家近，女生多会选老师吧！
以上仅供参考，欢迎交流！
果断选择教师编制。211研究生就算是毕业能弄个高中教师编制也算不错了，因为教师工作比较稳定，不一定每年招人，更不一定招的人的要求专业你就适合。而且你既然有把握考211研究生，在职研究生更不在话下，可以一边上班一边读研究生，如果你有211研究生实力，甚至可以试试985在职研究生。编制内教师是体制内的，是承认在职学历学位的，这不就两全其美了吗?
