谢谢。问：中华优秀文化传承与当下青少年之间有什么联系的问题，个人觉得这涉及到方方面面的问题可多了。从性质，内容，表象，属性多种多样，各有所趋。本人粗略浅释以下三点（供参考。
德。这字好认，可不好学不好做。要说德的大道理可能谁都懂，可要真正做好十分难事。德有所仁有所崇，作为中华文化的重大标志之一的德，古往今来大有兴之和崇之。一向作为人生准则。作为一名青少年来说，更不可或缺。德之兴，国之兴，家之兴，人之兴。当然，德虽有高低之分，但作为人类来说，无论你的职位多高，权力多大，德，始终处于同一条起跑线上。所以说，德在当今中华文化中，仍然占有很重要的地位。古人云：德为大，人为崇，就是这个意思。
才。中华文化之才，指的是栋梁之材，学识渊博之才，深明大义之才和践行广众的有用之才。这个“才＂字不好学也不好得，靠的是自己发奋勤励。靠的是继续教育攻难的毅力和韧性，实属不易。对于青少年的人才培养和教育，历朝历代都非常重视，事关国家大业和人类命运共同体的全局，无可小觑。历来就有国家兴旺，匹夫有责，教育先行的说法。所以说，人才和才学，在当今显得十分重要。
诚。诚信诚意。诚，在中国优秀传统文化中显示了许多值得借鉴和发扬传承的一些典故，史料，受教颇深颇广，特别是对于青少年教育，也是一件极其重要不可或缺的大事。如：彼此共诚，社交虔诚，办事坦诚，做人实诚等等，这些都是人类共有的心诚，不能少。古人讲“诚实做人（指的个人）谋事在天（指的大众）＂。所以说，诚，对于当今社会的青少年教育，传承，势在必行。
谢邀！中华民族的传统文化是5000年悠悠历史的传承。承载着整个民族的优秀历史。它的传承与发展对青少年来说十分重要。作为青少年来说，不了解自己民族的历史。不了解博大精深的民族精神，不了解中华民族的屈辱史。那么，青少年就不会有更美好的未来。怎么能让青少年更好了解中华民族历史？一是增加传统文化传播正能量，吸收历史文化精华，剔除糟粕，批判继承与发展。二是参考有教育意义的展览馆，例如圆明圆，南京大屠杀纪念馆，激发热爱中华，勿忘国耻，振兴民族的精神。三是历史上的尊敬爱幼文明礼貌都要学习与扬弃继承与发展。例如，有的青少年娇生惯养。不知尊重父母，脏话连篇累牍，随地吐槽，等不良行为，都需要从学习中加以改正。总之，中华民族传统文化继承与发展，是从根本上对青少年的培养与教育。青少年是祖国的未来与希望，他们决定未来民族的发展与走向，因此，继承与发展十分重要。
谈“中华文化与现代青少年”
中华文明五千年啊，那灿烂的文化由青少年代代相传！
古人仓颉造字是贡献，古代四大发明世界传！“司马光砸缸”少年智，古典四大名著代代人去欣赏……“精忠报国”岳飞是英雄，罗成青少年强手于汉唐……
“少年强则中国强”，毛泽东青少年时就为中国而奔忙……有志的青少年去延安，“生的伟大，死的光荣”是刘胡兰……
中国人民站起来了！富起来了！强起来了！
新时代的青少年，优良传统文化和革命文化要传承，《歌唱祖国》时常要唱响！做人要“仁、义、礼、智、信”，雷锋精神要发扬！抵制西方朽文化，取其精华不全洋……
. . 青少年在新时代，不仅传承和发展优良中华文化，而且要学习现代科学文化！ 啊，你们就是祖国的未来！
感谢邀请
是血与肉的关系，是鱼和水的关系，是没有就生存不下去密不可分的关系。中国文化的传承是中华民族生死存亡的大问题，是我们国家能否在地球上存在的问题。这需要历代人的努力和奋斗。传有责任，承有义务，发展更有重任。
我们当代受到外来文化冲击很严重，祖国的传统文化宝贵精华遗产在青少年中开始有明显的淡化趋势。做孩子们的长辈是有责任把中化优秀传统文化传授给孩子们的。现在我们国家也正在从多方面做这些事情，如比央视举办的中国诗词大会，传统优秀文化进校园，优秀传统文化讲座等等。这都是很好的对孩子们的中国传统文化教育，但还是很不够的，还要加强。要在全社会形成这么一种倡导传统优秀文化，推广传统优秀文化风气。让孩子们知道优秀传统文化，热爱优秀传统文化。
孩子们发展传统优秀文化的担子也是很重的，在他们小的时候，就要给他们养成良好的崇敬中化文化的好习惯，为继承和发扬中华传统文化打下坚实的基础。传承中国优秀传统文化刻不容缓，时不我待。
须要告诫青少年，中华传统文化并非片言只语，不啻唐诗宋词，她是一个美丽奥妙完整的思想理论体系。如果拿来炫耀，那么显摆的不是你的睿智英明博学，恰恰是你的肤浅无知。一知半解者，往往比一贫如洗者更悲催！请让我们的后代永远铭记 —— 偏见比无知离真理更远。
什么叫文化？就是文字化。
什么叫艺术，艺术是一种技能。是用什么办法把要做的事情做的更加极致，更加完美。就是一种技艺的能力。
而文化是把事物转化成文字存储起来这是文化。
我认为的文化就是文字化。像机械化，数字化。
把事物使用文字化后的信息传递。
通常说粗话的人大家认为没文化，其实不完全是这样。
文化是什么？就是文字化。把一切事物变成文字的表达，你善于哪方面的表达，就是你在这方面注重学习专业文化。
小学生上学就是文字化的开始。有的人没有上过学，没有被文字化过，用文字表达事物和自己内心思想的时候，表达不出来就容易发火，说粗话，特别是在和人有争议的时候。
修养不代表文化，修养是不断的学习，不断的改进扶植修改。
每个人受到的教育不同文化水平也不同。主攻的方向也不同，也许他主攻的是别人不知道的项目。隔行如隔山，所以别人不能理解他的专业。
不同的文化注重于不同的特长，在某些领域精通，就是某种文化水平就高。有文化不是全面的掌握各方面的知识，不一定对每一行都精通。在这一行有文化，到了别的专业就不一定有文化了。就像一个医生给人看病他有文化，但是给机器看病就无能为力了。同样道理机械师给机器看病手到病除，给人看病就不行了，因为他们被文字化的专业事物不一样，学习的方向掌握的文化不一样。
他们相互之间的论文交流也会有这个现象，谁都看不懂谁。如果他们相互之间，一个聊病理，一个聊机械，他们谁也听不懂谁在说什么，因为在他们的脑海里就没有被对方的专长文字化过，他们都有文化，谁能说他们没有文化。只是他们对事物用文字化信息表达出来的东西不熟悉，在一方面文字化了，在另一方面没有文字化。
文化就是文字应用变化的组合。文字象相片，文化就是把一个一个相片组合起来的视频。组合起来的文章就是一部电影故事。这就是文化。
好的文化能够明确表达自己所要描述的事物，传递明确的信息。让人一看就明白。有的人对文化本身就迷迷糊糊，不懂装懂还要东拉西扯一些不相干的东西来拼凑，让看的人一头雾水。这是不好的文化。
中国文化使用规律逻辑性很强，中国文字使用是有一定的规律的，字的前后顺序不一样意思就变了，结果就不一样。
文化是用来传递信息的。逻辑性不强传递的的信息就会出现不同的结果。
中国的文化是从农耕开始的。一年四季种了收，收了种，反复循环，年复一年，经久不变。所以，中国的文化是一种守旧的复制文化，守着古老的文字不变。自古至今都是在复制，一代一代的传下来。
文字化就是学习文字变化运用，小学生上学就是文字化的开始。文字化的运用方法，就是自古传下来的传统组合变化的方法。
不能把精神.物质.工艺.艺术.技能.风俗.习惯.服饰.城市风格.酒.茶......都文字化叫文化，它们的名字不叫文化，要用文字表达出来。它们的名字就是它们本身，酒就叫酒，精神就叫精神。如果非要和文化硬拉在一起，那就要在后面加上文化两个字，把这些事物用文字表达出来。
儒家，墨家，道家，法家等等，他们也要加上文化两个字，不加文化两个字他们该是什么家还是什么家。这些都是被文字化中的一个派系。中国文化不是哪一家的。少了哪一家中国文化的根还在。
考古时曾经挖出一种酒是绿色的，能说它是酒文化吗？不能，它只是酒，它可以‘被’酒文化，酒后面要加上文化两个字，才叫酒文化。它背后的故事才是酒文化。它是哪里生产的，用的什么材料，它卖给了谁，当时谁喝了，喝酒时猜不猜枚，有什么规矩。这些才是文字加工过的酒文化。
文物没有文字不代表文化 ，它只有文化的信息。把古代文物骨笛信息用文字组织起来，只能证明当时的音乐艺术的程度。韵律达到了几个音节的运用。玉石文物证明当时的雕刻和审美观。青铜器如果没有文字，也只能证明当时的冶金技术水平和铸造工艺技术，就像原始人的石斧石碗石器一样不是文化。发明不是文化，是技术改革创新。城市遗址不是文化，证明不了谁在那生活，他们的生活习惯是什么？，生活来源是什么？只能证明那里有人生活的痕迹，它们必须要用文字化表达出来以后叫文化。
风俗习惯不等于文化，各国有不同的文化，也有不同的风俗习惯和相同的风俗习惯，相同的风俗习惯不能说是文化相同。很多动物也有习惯但不能叫文化。也要用文字化表达出来叫文化。
口口相传是文化口头上的传递。说话的人发出来声音和文字，听的人也在接收每一个文字。这种方式容易失真比如端午节，传来传去就不知道是谁的风俗习惯了。
最好的方法是文字化，写成文章记录下来，这就是文化。像有些经书就记录了很多事。
好的文化要深入浅出，浅显易懂。不能神神秘秘，故弄玄虚，东拉西扯，显示知道的很多。要能够表达清楚你的思想，这就是好的文化。
中国文化下五千年贾湖文字就是证据，
中国的传统文化的优点是:文字简练表达清楚的象形文字。这样的文字组合起来的文化表达能力强，文字像照片，把文字的照片组合起来就是电影视频，怎么组合变化，这是祖传方法。
世界上联合国开会，同样内容的演讲稿，放在桌子上最薄的那份就是中国的。外国人都觉得很不可思议，中国文化太神奇了。
中国文化的组合排列前后顺序，和别的国家文化也不一样。主谓宾的用法也不一样。姓名的顺序也不一样。表达方式也不一样。这就是中国的文字化使用方法。这就是根。
中国文化细腻逻辑性强简练明了。
人的智慧进步就是人类文字的出现，用文字存储信息。
有了文字，人类脱离了动物世界成为了人。
没有文字之前人和动物是平等的。
人和动物都是只有一个脑袋，用脑袋记录往事。
有了文字之后人比动物多出个脑袋，记录的东西比动物多出很多倍，记录经历的一切事物经验。
有了文字人的信息传递成几何形式成倍增长。而动物依然停留在原来的基础上。
文字记录了过去现在和将来。文字可以传递全世界人类的智慧，可以相互之间交流。
这就是人独立于世界智慧的顶端的文字发明。
有了文字人类智慧开始迅速起步。
现在已经出现了电脑，它也许不属于人类的大脑，有可能有一天取代人类的智慧。超越人类，统治世界。
人把经历看到的事物转化成文字存储起来就是文化。
人看到的山水经历的事情不可能用实物存储起来。
只有用转化成文字的方法记录下来，这就是文字化——就是文化。
原创。
