10月16日，中国女排3-1力克荷兰，新星李盈莹的进攻线路多变，进步的速度让人震撼，对此你怎么看？
李盈莹在比赛中的进步是有目共睹的，她也多次在进攻端帮助女排解决问题，但是李盈莹的一传也是她的薄弱环节，在与荷兰比赛的第一局，也出现过接飞一传的情况，所以李盈莹有光明的未来，但是还需要进一步提升。
李盈莹的进攻天赋有助于她成为一名世界级主攻。在李盈莹的扣球得分时，她会观察对手的拦网阵型，同时可以洞察场上防守队员的位置与移动方向，然后决定是重扣还是打线路，或者是吊球，这种能力虽然可以通过训练来培养，但是也取决于球员的天赋，而李盈莹无疑就具有这种天赋。
李盈莹的进步是非常喜人的。在世锦赛的比赛中，李盈莹褪去了稚嫩，变得更加成熟和果敢，当一名小将像一个老队员一样打球时，她给人的感觉就是有大将风范，而18岁的李盈莹就给人这种感觉。
李盈莹还需要更进一步。首先李盈莹要能够接几轮一传，虽然不一定要5-6轮，但是能够承担2-3轮的一传还是必要的。其次李盈莹的拦网手型和时机判断还有进步的空间，如果李盈莹能够在这两个方面取得更大的进步，李盈莹就有望成为女排的下一任队长。
李盈莹只是在复苏联赛时的水平，现在可以说已恢复到了百分之70多，很多球迷都看过排超联赛的总决赛第六第七两场球，李盈莹越打越好到了第七场，上海队的拦网对李盈莹就是虚设，前面上海队已经和天津队打过八场比赛，应该把李盈莹研究很透了，但是第七场却让李盈莹打出了决赛场次最高分43分，这就是计划没有变化快，李盈莹的长扣短吊，变化莫测的线路使上海队，功亏一篑，李盈莹是自己打出来的不是吹出来的。
李盈莹的进步真的非常大，可是我觉得她最大的进步并不是他的进攻，都知道李盈莹的进攻出色，发球出色。
昨天在曾春蕾一传不好的情况下，曾春蕾隐形站位，由李盈莹接发球，而李盈莹接的确实不错，还能看出李盈莹真正进步。
要知道李盈莹的地方，球队时练的防守真的非常少，是一个球员如果想真正地成为世界球星的话，全面性是必须的，李盈莹在国家队可以说是拼命的练习，他的进步也是十分显著的。
用魏秋月的话说，虽然李盈莹防守没有怎么练，但是她的球性非常好，这就是所谓的天赋。
所以也只要灵能变得更全面一些，绝对会进入中国的首发，甚至是成为第二个去其他联赛打球的球员，至于李盈莹线路只能说是比较诡异，世界女子排球内的左手将都比较少，所以李盈莹非常稀有。
只要她能在增加一下自己的弹跳，相信她的变化会更多，要喜欢李盈莹的球迷多给她些时间，不要给她招黑，也不要捧杀，相信李盈莹会给大家带来更多的希望和惊喜！
谢谢大家的关注和点赞。
李盈盈第4局出埸主打IO扣刹7中1個發球完成80%重有那位做到？她对美国隊也是第4局出埸主打各方面做足啦，扣拦發接传满意吧，单人拦死美隊四眼妹，真难得，中国隊想减少朱婷压力由李主打最好，左手皇暂時其他隊对她末想到对策，那么最好，美国隊教练暂停要隊員一定注意李盈盈，她是福将，每次由输情况下把他赢回，當原也要隊員配合啦。
李盈莹是个年轻有为的新秀，第一次打国际三大赛，首发上场紧张难免，她优缺点都很明显，怎样使用她，什么时候上场，朗导心里很清楚。在球队不下球的情况，其他队员提供保障前题下，进攻，发球还是很有威力的，目前不可能马上要她成为全能象朱婷那样的国际巨星，是不现实的。假以时日，补齐短板，她必将成为中国女排一得力干将。
李盈莹越来越自信了
上场大多可以起到扭转的作用
这对18岁小将是难能可贵的。
李盈莹是中国女排新变量
在局面被动时
可以依靠的人物。
李盈莹一传不稳
但中国女排其他队友可以弥补
发挥她的进攻能力；
假以时日
她的一传可以解决
因为这是女排的光荣传统。
张常宁受伤才恢复
就打大型比赛，
李盈莹因此是非常宝贵的机动力量。
作为一名18岁的小将，李盈莹的表现已经非常不错了。在与荷兰的比赛中进攻方面也发挥得不错，而前一场对美国的比赛，更是起到了奇兵的作用，为战胜美国立下大功。
李盈莹自入选国家队以来，进步明显，她在进攻中已经是中国女排很好的一个补充了，但是目前李盈莹只是进攻不错，而且是牺牲朱婷得的进攻，由朱婷担任一传来保证李盈莹的进攻的。
李盈莹自身在防守一传方面还是需要加强，她的目标是像朱婷一样成为女排的主力主攻，但是她的技术还不全面，有明显的缺点，这也是可以理解的，毕竟是18岁的小姑娘，还有充足的时间来学习进步。
我觉得不出意外的话，李盈莹的未来是一片光明的，当然也需要她不断地努力，刻苦训练，每个人的成功都是由无数汗水堆积的，运动员更是如此。
希望李盈莹尽快成长起来，这样女排的实力会更上一层楼！
姑娘，虽然说是替补，但是上场表现的非常好，头脑冷静灵活，打的很，挽救了中国，点赞，希望郎导给她上场机会，让李盈莹好好的表现，为国争光，加油姑娘!
也不捧也不喷，能发一手好球能扣一手好球，这就是在中国女排立足的本钱。不否认李莹莹有短板可十全十美的球手存在么，一季联赛扣下804分这是什么实力，铁榔头出身的郎平心里最明白。
