没有疫情的时候，因为多数学校不具备为艺术生单独办班的条件，而艺术生参加专业培训、考试要花大量时间，所以多数艺术生文化基础差，多数有条件的艺术生的文化补习都交给了校外培训机构。今年疫情严重，校外培训机构停摆，所有学生都在网上学习，所以艺术生也只能通过网络学习，但文化基础底子薄，跟着原班老师的教学，进度又跟不上，效果很差。所以最好还是根据自身实际有针对性地选择适合自己的学习内容和学习平台。当然，自身坚持不懈的努力是最重要的。
在疫情情况下，对艺术生的文化课补习我是这样的看法：
高中生为了升学补课是非常多的。艺术生相对都是一些学习成绩不太好的学生才选择艺术类特长班的。我的小外甥就是上的高中舞蹈特长班。平时学习也不太好，喜欢动就让学习跳舞了。
在现在疫情情况下，都呆在家里，哪里都不能去，开学时间又延迟了很长时间。我们这里是学校开设了网络上课，每天按时上文化课，由家长监督做好课前预习、课上听明白、课后重温复习，三关做好我认为就行了。
每天还要练习舞蹈基本功，时间占用的也比较多。我认为补课就没有必要了。现在家长也在家里，帮助监督做好学校安排的学习计划就行了。
祝孩子们都有好前程！[祈祷]
这个需要和家长和艺考学生本人从几个维度分析解读，参加美术艺考或者编导，或者音乐，或者舞蹈等，专业分成绩都已经公布了，这个成绩先要确定下来，还有因为艺考学生一般高一高二时候抓的都不是最紧，而且都是半脱产，全脱产在参加专业课的集训辅导，所以一模考必定是没有参加，第一次上海春考，成绩一般说也是没有很大的可比性，所以在考虑疫情对艺考学生文化课辅导这个影响时候一定要准备一套语数英，上海艺考学生的话，还要准备小三门入门测试，才能确定真实的成绩，学科知识点程度。还有一点，艺考学生如果开始想参加校考，这个一定要注意了，因为今年好多大学校考都已经取消掉或者延期，所以就是说即使学生专业分成绩特别好，校考准备特别充分，今年也是需要多考虑冲刺文化课提分。由于疫情影响，目前这个阶段可以采用艺考学生线上授课形式，等疫情过去了，我们再恢复omo线上+线下双螺旋融合的这样一个辅导形式。由于时间比较紧迫，我们到后期可以采用艺考学生全日制辅导形式，这样的话就是会对文化课提分更加保险一点。
太太的侄儿准备考艺术生，平常都是住校我们无法监控他的学习过程。这次的疫情开始以来，他不得不在家里学习和上网课，这刚好给了我一个很好的机会来了解他平常在学校是如何学习的。
经过观察，我发现他学习不好是有原因的。他所缺乏的几个东西，刚好就是好学生所具备的优势与特点：
首先，缺乏自律。所谓的自律是自我控制能力，说到底，也就是好习惯的形成。
他没有形成一种良好的学习习惯。
我让他首先把自己的碎片时间整理一下。比如在吃饭之后的10分钟，起床之后到20分钟，睡觉之前的15分钟，都是很好的碎片时间，这些碎片时间最适合英语、语文等需要重复背诵的东西。
如果每天能利用60分钟的碎片时间，那么一个月，就会有30个小时。按一天10小时的有效学习时间来计算，相当于每个月多出了三天的学习时间，日积月累，这个碎片时间带来的学习效果是惊人的。
其次，课堂笔记一塌糊涂。因为他上课的时候没有一种总结归纳的准备和能力，要么对老师的板书全部照抄，要么根本就不记笔记。他没有办法将老师课堂上讲的内容，提纯精炼并记在笔记本上。
而缺乏笔记本记录习惯，正是一个学生不能进步的关键。所以我跟他一块儿上课，听听老师怎么讲，然后教他如何将老师讲的重点记录下来，而非重点可以忽略不计。这样，他就能抓住整个课程的主要脉络以及要点，那复习起来，自然就轻松很多。
第三点：缺乏吃苦精神。学习和长跑一样，刚开始是很辛苦的。天降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……学习也是如此必须经历过一个艰苦的阶段，就像打铁前必须将铁块放到火炉烧红一样，等过了这个艰苦的阶段，自然就会悟到学习的方法，同时激发他自身学习的潜能。最后。因为使用了以上方法，他在学习中获得了进步，获得好的成绩，体内会产生足够的多巴胺与内啡肽作为奖励，激励他继续生成学习，从而变成一个优秀的学生。
疫情当前，每个孩子的学习环境都发生了巨大的变化，没有顺手齐全的学习用品和学习资料，没有安静良好的学习环境和学习氛围，在这样的情况下，拥有自律的精神尤为可贵。制定好学习计划，规律的生活，坚持锻炼，勤奋自律的孩子，总能找到各种理由坚持学习，克服各种困难创造条件学习。心中有景，何处不是芳香满径？
