国学与现代科技分别属于文治和武攻两个方面，两者同等重要、缺一不可，切不可顾此失彼。近百年前的战乱耻辱就是武攻缺失导致的恶果，某些无识之徒总认为非此即彼，把两者放在对立面上，甚至把百年耻辱之乱归因于文化之不足，视我千年传统国学经典如粪土，导致文化自信缺失，思想茫然无所适从，甚至一度盲目崇洋媚外，试图全盘西化，真是可恨之极、可笑之至。殊不知，偌大中华，千年文明，博大精深，中华五千年文明之所以屹立至今，足以说明是世界上最优秀最先进的文化。
国学包含修身齐家之哲理与治国安邦之法宝，科技可发展保家卫国之利器，文治武攻共同发展，中华民族振兴方可指日有望。
国学的概念，始于晚清民初，相别于“西学”等提法，由反思我国落后挨打是读死经、不科学、反民主等原因的有识之士逐步提出、定调。是接触了西方思想、学术的人，对之前传承并控制中国二千年以上的文化遗留，从扬弃的角度，就愿意保留、传承的部分，做出的内容归纳。
国学兴，能救国？能先进？历史已证明！未见腐儒说退恶敌，奴才舍身取义，弓马敌过洋枪。反倒是自吹“厉害了”，被人打脸。
国学，是记录了中国人曾经是如何做中国人，是文化来源，是民族的文化特性。不可不知，不可放弃。
一个是方法论，一个是实践论怎会有凌驾一说？
行为肯思想指导，怎么发展符合当前的人类形势，有利的大力发展，偏道的扶正方向就是科学的发展观。
国学有益的思想指导科研践，以人为本，放眼人类发展大局，继承与创新并举才能更好的发展科技，造福人类！
国学是系统的，不单单指民国以前的学说系统而是:至今为止的学说系统！包括毛泽东思想体系和现代科学技术！不然就不是完整的国学！不能学学古诗词，古文章就是学国学了！
所谓国学，是因为西学东渐的潮流中提出来的，是针对西学这个词而来的。
更早之前，国学就是指国家设立的学校，如太学、国子监之类。国学指相对于西学而言的一门学问，那是在清末民初，新文化运动中被重新定义的。
国学涵盖范围太广，不过可以简单的理解为中国人自己的“生活方式、思维方式、美学观点”，可以概括的称之为“中国人的世界观”。
国学是数千年来形成的中国世界观，但是其中并不包含“现代科学”的成分。
现代科学兴起于西方，进而传遍全球。东方国学基本没有科学成分，更遑论完整的科学体系了。虽然国学没有科学内容，但是国学中有正确的对待科学的态度，这就是人们常说的“他山之石可以攻玉”、“师夷长技”、“学以致用”等谦逊、笃实地对待知识的态度。
其实西学也曾经面临很大的问题，但是西方经过了两次意义重大的变革，使得西学完成了蜕变，被广泛接受。一个是十三世纪渐兴的“文艺复兴”，一个是十六世纪开始的“宗教改革”。这两次大变革，使得西学受到火的锻炼和返璞的滋润，逐渐获得新生，成为风靡全球的进步文明。
当然了，至于文艺复兴和宗教改革，是否受到了东方华夏知识的启迪和指引，进而把他们从“人与神”的纠葛中解救出来，那就另当别论了。
我们的国学，没有经过文艺复兴，也没有类似于宗教改革的洗礼，虽然有二十世纪初的“新文化运动”，但是那并非自主的变革，那是一场被迫的应急反应，因此也无法以客观审慎的态度对待旧有的知识，结果沉滓泛起，淹没于时代的潮流之中。国学实际上也就没有进行大浪淘沙，因此，国学始终没有完成“去粗存精”、“去其槽粕，取其精华”的批判性重塑。
毋庸讳言，国学中有大量的糟粕，如果所谓的国学包含先秦、两汉、魏晋、宋明等所有的一切的话，那么可以说90%都是糟粕。
如果说西方文艺复兴是追寻古希腊的“返璞归真”、“以人为本”的话，那么我们的先秦国学同样还有一股生机勃勃的朴实自然的朝气，到了两汉之后就基本被儒学束缚了手脚，僵化不堪，犹如欧洲的中世纪一般，知识分子陷入不绝如缕的“释经”的汪洋大海了，白白浪费了中华民族的大量智力。
但是，作为“生活方式、思维方式、美学追求”的国学而言，如果与西学相比，并没有好坏、先进落后之分。因为这不过是不同的世界观而已。
就生活方式、思维方式、美学追求而言，国学是一个系统的知识体系。
国学使你成为一个不同的人，一个有根基的人，一个知所来处、知所向往的人。很显然，你穿着西装，吃着大葱蘸酱会感觉很不自然；你刚在城市里学会新潮的团队协作，回到老家就得面对叔叔阿姨舅舅姑妈大婶子，你觉得好别扭；你兴致很高的在家磨咖啡、煎牛排，做着做着发现没有黄油、没有奶酪、没有罗勒叶、没有胡椒、有叉没有刀，好不容易开吃了，又想起应该喝冰水，不能喝热水，可惜你没有制冰设备，也就算了，最后以一晚白米粥结束。
这就是为什么要兴国学的原因。因为国学倡导的是“中国人自己的生活方式”，也是一种特有的东方思维方式和美学观点。与西学相比，这个没好没坏，这只是塑造我们自身的一切文化元素而已。
无论如何我们就是要尊敬师长、孝顺父母啊，这就是国学！
回家了，每次都拿出一沓钱来给父母，对中国人来说是最自然的事情了。可是在西方，这会被认为非常不可思议！不但不可思议，他们的父母甚至会认为这是不尊重他们！这就是国学啊！这些做法，使得你成为一个典型的“中国人”，而不是非洲人，也不是印度人，更不是欧洲人。
只要听到一声古筝的声音，你的心都醉了，连连说“这个好，这个好”，这就是国学！听到一声钢琴的声音，你有点羡慕，连连说“真好听，真好听”，你赞叹钢琴的神奇，赞叹弹钢琴的人帅气，可是你并不真的喜欢钢琴，内心一点也没感动，这就是国学塑造了你，只有特定的、民族的、中华文化的事物才能真正打动你！
看了《梁山伯与祝英台》，你会偷偷的抹眼泪。看了《罗密欧与朱丽叶》，你会说“这片子真不错！”，其他的就无感了，这就是国学塑造了你！
国学，是中国人的生活方式、思维方式、美学追求。当林黛玉发出终极之问“天尽头，何处有香丘？”，每个中国人都会心怀恻恻，不禁悲从中来，因为这就是中国人对美的特有追求，这就是中国人精神世界的终极追求！
至于本题所问，国学可以凌驾于现代科学之上吗？当然不能！因为国学中根本没有现代科学，一丁点也没有！国学怎么就会凌驾于现代科学之上呢？
现代科学体系已经成为人类共同的知识体系，我们国学没有，那就学来就是了，有什么犹豫的呢？有什么可患得患失的呢？
国学，讲述的是我们的生活方式，没有谁先进，谁落后之虞，不过是“不同”而已。如果说，全球化是追求“求同存异”，那么国学就是追求“求异存同”。
新国学方兴未艾，等待诸君能大刀阔斧“去其槽粕，取其精华”，进而永远塑造国人的非凡的个性和情操。
能!国学是中华民族的根，是抄科学。国学不需要西方科学的认同，西方科学倒可以想办法来证明国学为什么科学。什么？不认同?请参照中医捍卫者的逻辑。
