既然朋友问当代的人们是否应该学习“文言文“，我就用“文言文“作答好了：
然也，此为国粹，岂可不习之熟之焉。文言虽非必用，吾辈却有承袭之重责。
然观今之文章，罄竹浮躁华丽，不知所谓者何其多也。更有甚者，今之学堂，不授国学，却有洋文堂皇其上。
呜呼，国学应为华厦之精神，若得承袭发扬，实乃中华之福也。
谢谢朋友阅读，祝健康快乐。
谢谢邀请，我认为当代人需要学好文言文，原因有以下几点：
第一，现代汉语与古代汉语也即文言文有很重要的继承关系。也就是说现代汉语是有古代汉语一步步演变过来的。如果你不把文言文学好，就不能很好的继承古汉语的精华。比如，我们现在很多常用的成语、典故、名言警句有很多都来自文言文。如，守株待兔、刻舟求剑、项庄舞剑意在沛公、司马昭之心路人皆知等等。可以这样说，如果我们抛弃了文言文，就等于割断了现代汉语和古代汉语的继承关系。
第二，文言文是我国以儒家思想为代表的传统文化的重要载体。因此，我们如果要很好的继承以儒家思想为代表的传统文化的精华就必须阅读这些文言文经典著作。比如，儒家思想的经典著作有《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《荀子》等等，道家的著作有《老子》、《庄子》等等，法家思想《韩非子》、《商君书》等等。因此，我们如果要想批判的继承我国古典文化思想的精华，你就必须认真的学习文言文，并能熟练的运用。
第三，如果你要很好的学习和继承我国古典文学的精华你也要认真的学习文言文。从诗经到汉乐府，从楚辞到唐诗宋词元曲及唐宋八大家，再到明清小说。这些经典文学作品无不是用文言文创作的，因此作为一个中国学生你怎么能不去很好的去学习文言文呢？
总之，前一阶段有些所谓的专家对于学习文言文颇有微词，其理由颇为滑稽可笑。也即学习文言文不能富国强兵，不能提高中国人的科学文化水平。持有此论者是很幼稚的，他们没有区分清自然科学与人文科学的各自不同的作用，以及他们之间相辅相成的关系。这也是目前，为什么社会上道德沦丧，骗子横行的主要原因。同时，也是我们的学生的作文为什么总是语言无味，像个瘪三的关键所在。
这是一个值得回答的问题。本人不主张专业以外的人花费时间学习文言文，但是，对一些从事汉语言文学、历史、考古等专业的人来说，学习并能阅读文言文则是必须。
就汉语言文学专业来说，没有阅读文言文的基本功，怎么去阅读古代文献？不能阅读文献原著，又怎么能从事专业领域课题的研究？
中小学校的语文、历史等科的老师也应该有比较扎实的文言文阅读基础。
大学教师不仅需要阅读一般的古典文献，还要具有理解并讲解的能力，并辅导学生阅读古代文献原著。
中华文化博大精深，诸如诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，阅读起来都需要有文言文的功底。
即便读明清小说如《水浒传》《红楼梦》等，没有语言上的障碍，但如果有很深的文言文功底，也会更容易理解书中的一些典故出处等。
当代人只有学好文言文，才能谈论继承与发展中华文化。
文言相对受西语影响颇深的现代汉语，更纯净。概念上更细致，比如宇宙，现汉偏指空间，古汉则指时空：上下四方为宇，古往今来为宙。即现汉宇宙多指三维世界，古汉直指四维。再如性命，今指生命，古指人的心性与人生轨迹，意义指向人生价值。语句的使用上，文言比现汉多骈排，意义更丰富，全面，体现了更深刻的思维与认识。比如宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，今人多解为要想取得成就必须经历磨练。细读原句会发现，锋（才能）需外物磨练，才能有成，香（德性）要甘受孤贫，方可修得。前句刚性强，后句优雅深。二句言及德与能，意义与启发要较现汉深刻的多。文章结构上，文言文讲求的章法格式，稔熟之，可以使表达更清楚，行家读者易知作者言语始末，于沟通有利，并且对锻炼思维有益。八股文罪不在格式，现在论文不是也有模版吗！现汉散文求个性，势必会影响读者理解作者，消耗信息传达，也使一批伪人借个性之名装大尾巴狼，使丑恶文风盛行。
简言之，文言文天然精细，深刻，简明。这对于用语言思考的人而言，文言文比现汉好用，这是高级语言。研究古文可以提升智慧，智慧不仅来自于古文的内容，也来自文言本身。
古代人是伟大的，古代人是不可超越的，现代人是愚昧的，古代人的智慧，三天三夜也说不完。
既然说不完那就不说了，我来说一说文言文为什么不用学。
为了更好的说明这个问题，我们从头缕一缕。
现代科学告诉我们，人类第三次走出非洲大约是6万年前从非洲，他们被称为智人，是现代人类的祖先。
最早的一批先来到了埃及。埃及在尼罗河下游，处在沙漠中下游的尼罗河每年的汛期都会发水，等水退去，这批智人都可以把种子播种，成熟后收获。而且你会发现除了埃及文明之外，其他的文明，比如两河流域文明，印度河流域文明的地质地貌特征，都具有这样的特点，我们的祖先在当时干什么？没错，他们在和洪水搏斗。
接下来要注意。大约1.1万年前，小冰河期结束。地球上的气候变暖了。这影响了整个生物链繁盛起来，包括我们的智人祖先，他们之间不可描述的事情也当然多起来。
于是我们发现，大约7000年前，埃及人率先进入文明。差不多在同一时期，两河流域也进入文明。稍晚以点，印度人进入文明。这三大文明有着得天独厚的地理条件。我刚才说过，他们不愁吃不愁喝的时候，我们的祖先在和洪水搏斗。
埃及文明北进，两河流域文明西进两种文明在爱琴海上相遇，繁育了伟大的希腊古文明。古希腊文明有这样一个特点，就是人们喜欢思考，有一批智者在追问世界的本源。如果我们研究古希腊的文化，会发现这样一个特点，在希腊的神话传说当中，经常有子神神杀死父神的现象，你会发现他们经常有学生推翻老师结论的现象。所以你看出来了，在古希腊能够产生古老的民主，是有原因的。
我们伟大的祖先在和洪水搏斗完毕之后产生了部落共主大禹。大禹死后，把王位传给了他的儿子启。于是夏朝产生了。不过这个朝代，我们的考古学家一直在寻找，没有发现实证。也就是说这个朝代一直活在我们的传说当中。所以学界认为我们的文明是从商朝开始，大约是3700年。我们把3700年成为信史,在没找到夏朝之前，这都是传说。
古希腊文明的衰落源于波斯人的侵入。不过他们的文化比较好的，被罗马人继承。
当宗教在两河流域产生时，慢慢的整个欧洲笼罩在黑暗的中世纪当中。在当时所有人都不得学习其他的知识，只能学习宗教里面的知识。不属于宗教的书籍，都被当时的宗教统治者给通通烧了。包括古希腊那些哲学类的书籍也都烧了。
在东方也好不了多少，我们看到除了儒家的东西，其他的都烧光了。最后儒家的学说变成了统治者统治人民的有力工具。在独裁的统治下，我们会看到统治者把孔子的封号分的越来越高的时候而人民跪的越来越低。及至最后，人民必先自称奴才。
接下来伟大的人物出场了。他的名字叫毕升。他发明了活字印刷术，只不过这种印刷术在他的祖国没起到什么作用，一直到清朝、中华民国人们都使用的是雕版印刷，因为我们的汉字用活字印刷术排版的太麻烦了，我们有4000多个汉字。
但是，这个印刷术随着文化交流，经过阿拉伯人的传播，慢慢传到了欧洲。受其影响，欧洲人古登堡发明了活字印刷机。使印刷质量和数量大大的提高。这使得原来只能有极少数人看的书籍，可以变得广为传播。在当时人们印刷的书籍，除了宗教书籍之外。还包括从阿拉伯人那儿翻译过来的古希腊的那些经典，古希腊的那些经典，在阿拉伯人这儿得以保留，因为阿拉伯人有过伟大的百年翻译运动，包括我们熟悉的阿拉伯数字，这就是阿拉伯人把印度人的发明推广到全世界的结果。
在欧洲当许多人看到古希腊的这些经典之后，当然最初受到影响的是意大利人。许多人学会了古希腊的哲学思考，他们也开始追问世界的本源，也开始在思考为什么？当然并非所有的人都有勇气把自己思考的内容说出来，尤其是在当时受到宗教统治的情况之下。
但是，时间长了，会有更多的人知道真相。最终会有人把真相说出来。哥白尼提出了日心说，对宗教是一记重拳。布鲁诺支持哥白尼的日心说。被宗教裁判所活活烧死。当然在烧死布鲁诺的时候围观吃瓜群众也在高呼烧死他这个异教徒。吃瓜群众从来没掌握过真理即使是大多数，现在也一样。
很悲惨，也很愚昧。但是人类终究从那个时代走过来了。我们回首去看那个时代的时候，我们把那个时代定义为文艺复兴。其实文艺复兴的本质是什么呢？就是复兴古希腊伟大的理性精神。当人们学会理性思考的时候，慢慢发现了世界的本源，于是科学产生了。
科学以及科学精神迅速的在欧洲传播。英国人没有以为科学是在意大利产生的而排斥科学，法国人也没有排斥科学。他们都不像某些人，活得那么狭隘，总想把科学分出个西方和东方。东方没有科学 ，强调一下。
英国率先进入工业文明时代。于是建立了伟大的日不落帝国。
注意，这个时期的科学家大多数是贵族。他们吃饱了没事干，就会思考这个世界的本源，就会思考为什么。
自公元1500年，欧洲开始在世界上领跑了。
拉丁文源于希腊文字，希腊文源于菲尼基文，腓尼基文字源于埃及文字。
我们知道联合国有五种语言。其中最薄的那本有汉语书写。
我们知道德语非常非常严谨。但是最严谨的语言是法语。因此联合国虽然有五种语言来书写，但是最标准的是法语描述的那一本。
英语是世界语言，也是科技语言。为了准确描述，相应的东西，英语发展到现在，已经产生了100多万个单词了。当然有一部分消失了。而我们的汉字常用的只有4000多个。就用这4000多个汉字组合来组合去来描述这个世界。很难说能达到非常的精准。
我们汉字的朦胧也不是说没有好处。你看，你用拉丁文作诗怎么也找不到那种我们汉字作诗那特有的韵味。
结论：我们现在所处的时代是工业文明时代，工业文明的开启和科学的产生有着直接的原因。所以我们现在的文明也叫科学文明。随着科学的发展，我们也相信会产生越来越多的知识。我们始终会相信，我们的子孙比我们聪明，而我们又比我们的祖宗聪明。因为人类总是向前发展的，而不是向后发展。我写这篇文章，你能够看到，这就是现代文明的结晶。放在20年前，这种事情是不敢想象的。所以人类是向前发展的，我们应该往前看，而不是总想着往后看。
所以说对于文言文，有兴趣的就学一学，没兴趣的就不需要学。因为你学的再好，也不会促进科学的发展，即使是不学，也不会阻碍科学的发展。
以上。
