中华民族传统美德的现代化出路在哪里？

中华民族传统美德的发物光大，还是要借助于改革开放的东风，在全民奔小康的欢声笑语中，自上而下的大力宣传、全面弘扬，完善公平、正义、民主的体制，社会机制与个人修养相结合，全民倡导、全民规范、全民遵行。在国家的意志下，加强民族性、凝聚力，形成良好向上的氛围，将中华民族传统美德发扬光大！

中华民族传统美德是中国文化遗产重要组成部分，是中华民族精神的重要标志，是道德建设的重要内容。

当前，世界各国各民族各种文化和价值观念大量涌人。多元文化之间的碰撞与混合进程在进一步加强，青少年所接受到的世界各种文化的影响比以往更丰富、更直接、使西方资本主义的意识形态与价值观念乘虚而人，我国的传统文化和道德建设面临着严峻的必然挑战。

因此，给我们提出了一个很现实的问题：中华民族传统美德的现代化出路在哪里？

一是大力宣传中华民族传统美德的核心内容。

宣传中华民族良好的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯。使举国上下明确：我们中华民族传统美德具有勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的进取精神和仁爱孝悌,谦和好礼,诚信知报,精忠报国,克己奉公,修己慎独,见利思义,勤俭廉政,笃实宽厚等等道德品质。

二是让传统的美德精髓在现代社会里闪烁出耀眼的光辉。

尤其是在基础教育界，要下大力气去开拓，这是一个十分重要而紧迫的新课题。从小学开始就要进行中华民族传统美德教育，一直坚持到读完大学，只要是在校学习，就要强化中华民族传统美德教育，这是势在必行的事。

三是要主动吸纳西方的先进文化，但不能以牺牲中华民族传统美德为代价。

要经常走出去，请进来，与西方和世界上各民族开展文化交流活动，取长补短，互相交融，用我们中华民族传统美德去融和西方文化。也可采取更多的与世界各民族文化交流方式，去开拓我们中华传统美德文化新领域。

中华民族传统美德的现代化出路是时代的呼唤，我们要立即行动，在弘扬民族精神的同时，要与时俱进，赋予其中华传统美德文化以新的篇章。

中华民族传统美德的现代化出路，是基于古代道德观念，确定适应当代国家和社会发展需要的道德规范，并进行弘扬和饯行。

道德，是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向，起着判断行为正当与否的作用，然而，不同时代与不同阶级，其道德观念都会有所变化。因此，道德属于文明范畴。

中国传统美德以儒家为内核，儒家认为的“德”，有“五常”、“三达德”和“八德”的说法。

“五常”指仁、义、礼、智、信五种品德。汉章帝建初四年以后，“仁义礼智信”被确定为整体德目“五常”。五常不仅是五种基础性的“母德”、“基德”，而且形成并高度概括了中华传统道德的核心价值理念和基本精神。

“三达德”出自《中庸》：“知（智）、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子说：“知（智）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语·子罕》）说明了智、仁、勇三德的重要性。

“八德”具体指“孝悌忠信，礼义廉耻”。孝，德之本也，善事父母谓孝；悌，孝之序也，长幼友爱和睦；忠，德之正也，正己可以化人；信，德之固也，人无信则不立；礼，德之范也，遵守法律礼仪；义，德之宜也，见利必当思义；廉，德之节也，坚守清廉气节；耻，德之基也，知耻护持良心。“八德”是做人的根本，也是中国千百年来儒家德育的全部精髓。

要做一个文明的人，就需要明德、行德、达德。“明德”是通过学习明确德的规范要求，“行德”是通过行动实践德，“达德”就是立德。

当代，基于古代道德，国家确立了适应社会发展和国家需要的道德标准。

当代我国公民基本道德规范是：爱国，守法，明礼，诚信，团结，友善，勤俭，自强，敬业，奉献。其他还有如孝老爱亲、助人为乐、见义勇为等，这是我国社会文明程度的集中体现。

当代，国家提出并倡导社会核心价值观念。如：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等，是在传统道德观念上的新发展，是当代具有进步意义的道德理念和文明遵循。

这些道德规范和价值理念，是符合当代我国现状和社会发展需要的最新道德，值得每一个公民身体力行。

马克思说：“良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。”有道德就是有良心，而要拥有道德良心，需要从正开始，需要修行。

有道德的人就是文明之人，这样的人的大量存在，可以使“以德治国”方略得以顺利实现。

文明是一个国家、社会的人文理想，其中的每一个人，都需要争当文明之人。一个社会，一个国家，拥有了文明之人，这个社会和国家，也就自然是文明的了。

这个问题、包括＂家风、家教、家训＂，引起了社会和家庭的关注和思考！就在刚才，在北京读初中一年级的大孙子打电话给我：问＂我们家有无家训？＂我告诉他：我曾经进入初中读书的时候，我的爷爷用毛笔写了一幅对子给我：＂火树银花兄弟乐，砚台无税子孙耕。＂很显然这就祖先对儿孙目濡耳染的训导！

我的双胞孙儿在今年夏天幼儿园毕业，我受学校老师的邀请，在娃娃毕业典礼演出之际拍摄照片。结束后带孩子回家吃饭，大双提出来一个要求：要给他们的老师写一封信。我回答说：你们先考虑一下需要写什么内容，大双想说什么？小双说什么？晚饭后爷爷把你们要说的话记下來，用信封装好，再交给老师。

大双写的内容：亲爱的尹老师：

＂我和弟弟毕业了，要去昆湖小学读一年级。

我们十分想念老师和我们一起渡过的三年美好时光。我也会和弟弟抽空来看望您！＂

小双写的内容则直接了当：

亲爱的＂餅干＂老师（娃娃对这位老师的尊称）：

我永远永远怀念您，想您！

就在昨天下午（19年15日）周末学校提前放学，双胞的妈妈带着孩子，于五点钟，赶在幼儿园放学之时，看望了他们的老师！

我闻讯赶到幼儿园大门口，去迎接双胞。見到教他们的老师后，娃娃脸上泛起了兴奋的笑容！

值得一提的是，小双性格开朗活泼可爱，又好动。在幼儿园如此。曾在被老师＂罚站＂。

到一年级，还被老师用＂戒尺＂打手心！哈哈